A. Utilice el pretérito o el imperfecto para completar la siguiente narración.
Observe los eventos "puntuales" o completos (pretérito) vs. los verbos "circunstanciales" o en progreso (imperfecto).
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1. Ayer, cuando _________ (llegar [yo]) a la biblioteca, todavía __________ (estar) temprano.
2. Entonces __________ (decidir [yo]) leer un rato, porque ________ (tener) mucho tiempo.
3. _________ (buscar [yo]) el libro que _____________ (estar) reservado para la clase de español, y _________ (comenzar) a leer sobre El Cid.
4. Rodrigo Díaz de Vivar _________ (nacer) en el siglo XI, una época en la que los musulmanes _________ (controlar) mucha parte de la península Ibérica.
5. Estos __________ (mantener) un régimen de tolerancia con los judíos y cristianos, pero los visigodos _____________ (querer) recuperar su control de España.
6. El Cid ________ (ganar) fama por sus campañas contra los árabes, aunque también ________ (luchar) al servicio de los reyes moros de Zaragoza durante un breve periodo.
7. En el año 1081, el rey Alfonso VI _________ (expulsar) de su reino al Cid, porque _________ (tener) miedo y no __________ (querer) la competencia de un joven héroe.
8. Rodrigo __________ (morir) en el año 1099, mientras __________ (combatir) contra los moros.
9. En el siglo XII, _________ (aparecer) el "Cantar de Mío Cid", el cual _________ (narrar) las hazañas heroicas de este personaje.
1. Ayer, cuando llegué a la biblioteca, todavía estaba temprano.
2. Entonces decidí leer un rato, porque tenía mucho tiempo.
3. Busqué el libro que estaba reservado para la clase de español, y comencé a leer sobre El Cid.
4. Rodrigo Díaz de Vivar nació en el siglo XI, una época en la que los musulmanes controlaban mucha parte de la península Ibérica.
5. Estos mantenían un régimen de tolerancia con los judíos y cristianos, pero los visigodos querían recuperar su control de España.
6. El Cid ganó fama por sus campañas contra los árabes, aunque también luchó al servicio de los reyes moros de Zaragoza durante un breve periodo.
7. En el año 1081, el rey Alfonso VI expulsó de su reino al Cid, porque tenía miedo y no quería la competencia de un joven héroe.
8. Rodrigo murió en el año 1099, mientras combatía contra los moros.
9. En el siglo XII, apareció el "Cantar de Mío Cid", el cual narraba las hazañas heroicas de este personaje.
B. Exprese en español.:
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1. That morning I had to go to the city because I needed to buy some things. I left the house early because I hoped to arrive before noon. I was wearing summer clothes when I went out because it was hot, but in the afternoon it began to rain and from three o'clock (on) it was cold all afternoon. When I arrived home, I was all wet. It was 7pm. I was hungry and tired. When I was a child I used to love rain, but that afternoon it was (definitely) not so nice.
2. I have been studying Spanish for about three years.
3. They had been waiting for an hour when I called them.
4. I arrived an hour ago, but other people continued to arrive later.
5. They were talking to another friend of mine who wanted some money.
6. Dr. Vélez was going to leave after eating, but he couldn't.
7. The clock was still new but it was broken already. I couldn’t believe what I was hearing.
8. Six decades ago, King George VI promised he was going to help the war victims.
1. That morning I had to go to the city because I needed to buy some things. I left the house early because I hoped to arrive before noon. I was wearing summer clothes when I went out because it was hot, but in the afternoon it began to rain and from three o'clock (on) it was cold all afternoon. When I arrived home, I was all wet. It was 7pm. I was hungry and tired. When I was a child I used to love rain, but that afternoon it was (definitely) not so nice.
Esa mañana tenía que ir a la ciudad porque necesitaba comprar algunas/unas cosas. Salí temprano de la casa porque esperaba llegar antes del mediodía. Llevaba ropa de verano cuando salí porque hacía calor, pero por la tarde empezó a llover y desde las tres hizo frío toda la tarde. Cuando llegué a casa, estaba todo/a mojado/a. Eran las siete de la noche. Tenía hambre y estaba cansado/a. Cuando era niño/a, adoraba la lluvia, pero aquella tarde no fue tan agradable.
2. I have been studying Spanish for about three years.
Hace unos tres años que estudio español.
3. They had been waiting for an hour when I called them.
Hacía una hora que esperaban cuando los llamé.
4. I arrived an hour ago, but other people continued to arrive later.
Llegué hace una hora, pero otras personas continuaron llegando más tarde.
5. They were talking to another friend of mine who wanted some money.
Hablaban con otro amigo mío que quería dinero.
6. Dr. Vélez was going to leave after eating, but he couldn't.
El doctor Vélez iba a salir después de comer, pero no pudo.
7. The clock was still new but it was broken already. I couldn’t believe what I was hearing.
El reloj todavía era nuevo pero ya estaba roto. No podía creer lo que oía.
8. Six decades ago, King George VI promised he was going to help the war victims.
Hace seis décadas, el rey Jorge sexto prometió que iba a ayudar a las víctimas de la guerra.
C. Sustituya las palabras en itálicas por las que están entre paréntesis, cambiando el tiempo verbal si es necesario.
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1. Con frecuencia tenían razón. (solamente ayer)
2. Continué leyendo el martes. (hace una semana)
3. El lunes pasado llegaste a tiempo. (casi siempre)
4. Nunca cometía ningún error. (esta vez)
5. Mis padres veían a mi abuela regularmente. (el año pasado)
6. Lo que dijimos esta mañana no fue muy inteligente. (por lo general)
7. Fui filósofo varios años, pero cambié de profesión. (hace mucho tiempo)
1. Solamente ayer tuvieron razón.
2. Continué leyendo hace una semana.
3. Casi siempre llegabas a tiempo.
4. Esta vez cometió un error. / Esta vez no cometió ningún error.
5. Mis padres vieron a mi abuela el año pasado.
6. Lo que decíamos por lo general no era muy inteligente.
7. Era / Fui filósofo hace mucho tiempo, pero cambié de profesión.
D. Primero, lea la versión en inglés. Después, complete el párrafo con las palabras y letras necesarias. Finalmente, escriba dos preguntas sobre el texto y respóndalas.VER RESPUESTAS
| La civilización maya aparec___ ______ más de dos mil años, en las monta_as de Guatemala. Con el tiempo, ocu___ tanto ___ península de Yucatán _______ algun_s partes de lo que hoy son Belice y Honduras. ______ social como pol__________, los mayas _______ organizad____ en extremo. También alcanza____ un impresionante desarrollo en las matem_ticas y ___ astronom_a. Se sabe, por ejemplo, que su complej__ sistema de numeración inclu___ el cero y que crea____ un calendario más exact_ que el que utilizaban ___ _uropeos. Además, t______ una ar__itectura muy sofisticad__ que expres____ un diálogo continuo con el cosmos a través de palacios majestuos___. Para _____ mayas, ___ ar__itectura era un vehículo de comunicaci_n social y religios__, y cada elemento t_____ u__ significación particular. Por eso constru_______ p____mides que manifest______ tant_ la jerar__ía espiritual de su cultura ______ ___ tra_ectoria cíclica de ____ estaciones y las estrellas. Hasta _____ poco tiempo, los antrop_logos pensa______ que los mayas _______ un pueblo pacífic_, dedicad_ a la ciencia, ___ arte y a la agricultura. Pero vari__ descubrimientos recientes, ___ mejorar ___ interpretación de ___ escritura jeroglífic_, revela____ que las ciudad__ mayas t_______ guerras ___________________. Est_ podría ser una de l_s causas de su misterios_ desaparición. | The Mayan civilization appeared more than two thousand years ago, in the mountains of Guatemala. In time, it occupied both the Yucatan peninsula and some parts of what is Belize and Honduras today. Both socially and politically, the Mayans were extremely organized. They also achieved an impressive development in mathematics and astronomy. It is known, for example, that their complex number system included the zero, and that they created a more exact calendar than the one Europeans used. They also used to have a very sophisticated architecture that expressed an ongoing dialog with the Cosmos through majestic palaces. To the Mayans, architecture was a vehicle for social and religious communication, and each element had a particular significance. This is why they built pyramids that manifested both their culture's spiritual hierarchy and the cyclic trajectory of seasons and stars. Until not long ago, anthropologists used to think that the Mayans were a peaceful people, completely devoted to science, art and agriculture. But several recent discoveries, upon improving the interpretation of hieroglyphic writing, revealed that Mayan cities had wars frequently. This could be one of the causes for their mysterious disappearance. |
D. La civilización maya apareció hace más de dos mil años, en las montañas de Guatemala. Con el tiempo, ocupó tanto la península de Yucatán como algunas partes de lo que hoy son Belice y Hondu- ras. Tanto social como políticamente, los mayas eran organizados en extremo. También alcanzaron un impresionante desarrollo en las matemáticas y la astronomía. Se sabe, por ejemplo, que su complejo sistema de numeración incluía el cero y que crearon un calendario más exacto que el que utilizaban los europeos. Además, tenían una arquitectura muy sofisticada que expresaba un diálogo continuo con el cosmos a través de palacios majestuosos. Para los mayas, la arquitectura era un vehículo de comu- nicación social y religiosa, y cada elemento tenía una significación particular. Por eso construyeron pi- rámides que manifestaban tanto la jerarquía espiritual de su cultura como la trayectoria cíclica de las estaciones y las estrellas. Hasta hace poco tiempo, los antropólogos pensaban que los mayas eran un pueblo pacífico, dedicado a la ciencia, al arte y a la agricultura. Pero varios descubrimientos recientes, al mejorar la interpretación de la escritura jeroglífica, revelaron que las ciudades mayas tenían gue- rras con frecuencia. Esta podría ser una de las causas de su misteriosa desaparición.
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