Notizie dal mondo in rete

An image of international newspapers display at a newsagent

giornali internazionali esposti in edicola

For language students getting information regarding politics, current affairs and economy about a specific foreign country is getting easier and easier. This is largely due to the internet and satellite tv which have revolutionized the way we access this type of information.

At the end of these activities you will have a general idea of where to look for written and audio material about foreign countries on politics, current affairs and economy using the internet; you will evaluate the level of difficulty of audio news available from a popular Italian website; you will analyse and compare resources available on a specific website aimed at foreign language students and you will develop strategies to improve your listening skills.

Attività 1: Dove trovare notizie di attualità in Italiano su internet

Sicuramente ti sarà già capitato di dover navigare in rete alla ricerca di notizie di attualità in lingua italiana. Qui sotto c'e' una lista di siti web dove puoi trovare informazioni d'attualità in lingua italiana.

Istruzioni

Metti un segno vicino a quelli che già conosci.











Attività 2: Ascolta e comprendi

In questa attività ti proponiamo uno dei molti siti web dove puoi trovare notizie di attualità: quello della RAI INTERNATIONAL. Noterai subito che una delle caratteristiche principali dei videoclip dei notiziari online è che i giornalisti hanno a disposizione solo pochi minuti e di conseguenza parlano molto velocemente. Ma non scoraggiarti! A volte è difficile seguire le notizie perfino per un Italiano!! Accetta la sfida e segui le istruzioni qui sotto.

Istruzioni

Accedi al sito usando il web link qui sotto. Ascolta per circa tre minuti il notiziario on line e poi decidi quale delle opzioni tra quelle presenti nel menu a tendina riflette in modo più appropriato il tuo livello di comprensione.

Clicca qui: Rai International

Per me il livello di comprensione delle notizie è:

Per migliorare ulteriormente la tua comprensione delle notizie di attualità/politica/economia in lingua straniera su internet, leggi alcune utili strategie in questo documento Word stampabile :STRATEGIE

Attività 3: Più lentamente per favore...

Sicuramente avrai notato come la parola d'ordine per le notizie su internet sia VELOCITÀ: i giornalisti infatti hanno a disposizione pochi minuti per dare le notizie e quindi parlano molto velocemente. Dove si possono trovare notizie d'attualità che anche uno studente di livello intermedio possa comprendere?

Istruzioni

Accedi al sito web qui sotto e poi rispondi alle domande.

Clicca qui: Notizie facili

1. Come si chiama il sito web?

2. In quante lingue puoi ascoltare/leggere le notizie?

3. Che cosa rende più facile la comprensione del videoclip?

Attività 4: migliora la tua comprensione

Il sito che hai usato nell'attività 3 offre alcuni strumenti estremamente utili per studenti stranieri che vogliono ascoltare le notizie in Italiano: in questa attività ti concentrerai su una notizia che ti interessa particolarmente e valuterai delle strategie per migliorare la tua comprensione orale.

Istruzioni

Clicca di nuovo sul sito di Euronews qui sotto, ma prima assicurati che di cambiare la lingua da Inglese a Italiano. Scegli una notizia e ascoltala attentamente UNA VOLTA SOLA; poi scegli una delle opzioni qui sotto che meglio descrive che cosa faresti per capire meglio. Notizie facili

Se dopo aver ascoltato la notizia SOLO UNA VOLTA io trovo ancora difficile l'ascolto ...

1. Io cerco subito una trascrizione perché il videoclip è difficile da comprendere

2. Io cerco di trovare un aiuto usando le immagini e il titolo del videoclip

3. Io ascolto e leggo la notizia contemporaneamente

4. Io non capisco niente: cambio subito il sito nella mia lingua madre

Commenti finali e risorse per approfondimenti

References:

http://www.languages.bham.ac.uk/italian/guide-italian.htm last accessed 12th November 2009

http://it.euronews.net last accessed 12th November 2009

María Fernández-Toro and Francis R Jones (2001),London:CILT

© Produced by Alessia Plutino, University of Southampton, 2010. Available to use under a Creative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives licence. Image courtesy of bjmccray (Flickr).

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